Program Pengembangan Pembelajaran Matematika

MATA KULIAH                                 : Pengembangan Program Pembelajaran Matematika

KODE MATA KULIAH                      : …..

BOBOT SKS                                       : 3

SEMESTER                                         : .....

PROGRAM STUDI                            : PEND. MATEMATIKA

JENJANG STUDI                                : S-1

DOSEN                                                : Awi/Nasrullah

Deskripsi:
Mata kuliah ini adalah mata kuliah matematika yang mengkaji tentang: (1) Kurikulum2013 Revisi, (2) Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian, (3) Analisis Kompetensi Lulusan & Silabus, (4) Program Tahunan, (5) ProgramSemester, (6) Rincian MingguEfektif, (7) Analisis KKM, (8) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, (9) Penilaian, (10) Lembar Kerja Peserta Didik, (11) Bahan Ajar, (12) Analisis dan Remediasi, (13) Nilai Raport, (14) Analisis Pencapaian Target Kurikulum dan Daya Serap, (15) Praktek Penyusunan Buku Administrasi Kegiatan Pembelajaran Guru, (16) Praktek Penyajian Program Pembelajaran Matematika Interaktif.

Capaian pembelajaran yang dibebankan kepada mata kuliah Pengembangan Program Pembelajaran Matematika

A. Sikap:

S1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

S2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

S3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

S4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

S5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

S6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

S7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

S8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

S9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan

S10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

B. Keterampilan Umum

KU1.  mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau

KU2.  mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

KU3.  mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KU4. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KU5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

KU6. mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

KU7. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

KU8.  mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan

KU9.  mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

C. Keterampilan Khusus

KK1. Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran matematika secara inovatif dengan mengaplikasikan konsep pedagogik-didaktik matematika dan keilmuan matematika serta memanfaatkan berbagai sumber belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup

KK2. Mampu mengaji dan menerapkan berbagai metode pembelajaran matematika yang telah tersedia secara inovatif dan teruji.

KK3. Mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam pembelajaran matematika.

KK4. Mampu merancang dan melaksanakan penelitian untuk menghasilkan alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan matematika serta mempublikasikan hasilnya.

D. Pengetahuan

PP1:

Capaian Pembelajaran Matakuliah

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan:

1.      memiliki kemampuan kehidupan bermasyarakat, bekerja sama, kepekaan sosial, disiplin, dan menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan sebagai pendidik matematika secara mandiri. 

2.   memiliki kompetensi akademik kependidikan dan kaitannya dengan kompetensi akademik bidang studi matematika dan memantapkan kemampuan aljabar dasar.

Luaran Matakuliah

Untuk matakuliah ini, mahasiswa diharapkan menyusun portofolio program pembelajaran matematika. Adapun garis besar program tersebut dapat melihat deskripsi yang dikemukakan sebelumnya. Sebagai kelengkapan referensi, bahan perkuliahan yang disampaikan oleh Prof Nurdin dapat diakses pada link berikut Silabus Matakuliah P3M