nasrullahmatunm

Video ini merupakan rekaman kunjungan mahasiswa Unasman Polewali Sulawesi Barat yang berkunjung ke Workshop dan Studio Pendidikan Matematika Jurusan Matematika FMIPA UNM. Dalam percakapan yang direkam mengenai kegunaan salah satu alat peraga yang menggunakan konsep kesamaan pecahan. Produk media pembelajaran yang dikenal media manipulatif ini dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran matematika, khususnya topik pecahan. Semoga menginspirasi seluruh pihak, khususnya Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNM dalam menghasilkan karya kreatif dan inovatif.

Ada yang menarik dari PISA Focus #92 tahun 2019 yang dipublikasikan pada bulan Januari. Siswa yang bermotivasi tinggi berasosiasi dengan kecemasan yang tinggi pula. Di Belgia, Republik, Ceko, Jerman, Belanda, dan Swiss, kurang dari 45% dikemukakan bahwa mereka ingin menjadi salah satu dari siswa yang terbaik di kelas, kurang dari 45% juga mereka merasa cemas sebelum mengikuti suatu tes meskipun mereka telah mempersiapkan sebelumnya. Selanjutnya juga ada di Kolombia, Kosta Rika, Republik Dominika dan Singapura, siswa-siswanya sepertinya terdorong untuk berhasil dan merasa cemas sebelum tes. Asosiasi motivasi siswa dan kecemasan mungkin bergantung pada hakikat motivasi. Pesan-pesan yang biasa disampaikan orang tua tentang keinginan mereka agar anaknya belajar dengan baik, memperoleh nilai terbaik, dan mencapai prestasi tertinggi dapat menjadi faktor yang membangkitkan motivasi sekaligus menimbulkan kecemasan dalam diri siswa tersebut. Untuk siswa yang termotivasi secara intrinsik dapat

Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria mengenai lingkup, tujuan, manfaat, prinsip, mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik yang digunakan sebagai dasar dalam penilaian hasil belajar peserta didik pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Untuk lebih detail dapat dibaca pada Standar Penilaian Pendidikan Untuk latihan dan mendalami Permendikbud yang berkaitan dengan penilaian, silahkan melengkapi lembar kerja penilaian .

Untuk melengkapi Standar Isi dalam hal teknis kegiatan di kelas, pemerintah telah membuat standar proses yang merupakan kriteria dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di masing-masing satuan pendidikan. Untuk lebih lengkap silahkan membaca https://drive.google.com/file/d/1oZcTHzIHo02jOLuPA02Y9CQYcdhUYLpQ/view?usp=sharing Untuk pengayaan tentang ini, selanjutnya kalian diminta untuk mengerjakan lembar kerja pada link: https://goo.gl/forms/NAnoTLQbsX7yYSTO2

Selanjutnya adalah membekali calon guru dengan pengetahuan mengenai Standar Isi atau SI. Ini tertuang dalam PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 21 TAHUN 2016 TENTANG STANDAR ISI PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH atau dapat dibaca pada https://drive.google.com/file/d/1A3VD9CeBvPoeEG5hVQtjzK-QafOEXThL/view?usp=sharing Untuk pengayaan tentang ini, selanjutnya kalian diminta untuk mengerjakan lembar kerja pada link:  https://goo.gl/forms/DnwKzbYHemQiJh7l2 Adapun nama-nama yang telah menyelesaikan tugasnya dapat dilihat pada link berikut: https://docs.google.com/spreadsheets/d/19osjB31iQARTzAvLckn1GWRpLVBv1yNJPX80Lejnc8Q/edit?usp=sharing  

Setelah memperoleh pengetahuan tentang kurikulum 2013, mahasiswa yang memprogramkan matakuliah Pengembangan Program Pembelajaran Matematika perlu mengkaji tentang Standar Kompetensi Lulusan atau biasa disingkat SKL. Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi, standar proses, standar penilaian pendidikan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan. Dengan itu, program pembelajaran matematika yang akan disusun perlu dilandasi pengetahuan mengenai standar kompetensi lulusan.  Isi dari SKL berkaitan dengan kriteria yang dikelompokkan ke dalam 3 dimensi yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Dengan ketiga dimensi tersebut diarahkan untuk tiga tingkatan lulusan yaitu SD/MI/SDLB/Paket A, SMP/MTs/SMPLB/Paket B, dan SMA/MA/SMALB/Paket C. Untuk lebih lengkap dapat diunduh pada https://drive.google.com/file/d/1B4sIE2MXdHFdsAaDy_UOM2fB7rDy8qj1/view?usp=sharing Untuk pengayaan